MONITORIA DE PSICANÁLISE NO ENSINO SUPERIOR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Abstract

O ensino superior desempenha um papel de grande importância na sociedade, possibilitando e contribuindo para o desempenho individual, social, econômico e cultural do indivíduo, no processo de ensino aprendizagem do campo acadêmico. Dentre as várias possibilidades de ensino aprendizagem, destaca-se a monitoria. Contudo, pouco se fala na literatura sobre monitorias acadêmicas na área da psicologia, principalmente quando se trata da psicanálise. Desse modo, o presente estudo tem como objetivo relatar a experiência vivenciada pela monitoria durante a execução das aulas na disciplina de psicanálise do curso de psicologia. O estudo apresentado trata-se de uma descrição de um relato de experiência tendo como base a monitoria realizada na disciplina de psicanálise do curso de psicologia em uma instituição privada de ensino superior. Diante da experiência de monitoria, atesta-se o quão se torna importante para a graduação em psicologia, o conhecimento da psicanálise e sua teoria metodológica, como possibilidade de pensar e analisar diferentes linhas de pensamento psicanalítico, que de alguma forma contribuem no processo da formação acadêmica. Espera-se, por fim, que esse relato de experiência de alguma forma possa vir a contribuir para futuros estudos, especialmente, sobre monitorias acadêmicas na área da psicologia que é tão escassa, principalmente quando se trata da psicanálise.